Attività per…incominciare.

Solitamente utilizzo questo tipo di attività con diversi scopi:

• quando devo insegnare realmente ad abbinare delle immagini simili, generalizzando l’item acquisito (se ho imparato ad associare la parola palla alla sua immagine, poi dovrò anche sapere che esistono diversi tipi di palla, con colori e scritte diverse).

• come attività di apertura, più semplice e immediata da svolgere.

• per allenare la concentrazione e il focus.

• quando voglio abbassare la richiesta perché magari stiamo facendo un’attività difficile e complessa e serve alternare un’attività con maggior dispendio di energia e impegno a una, come questa, più semplice, a minor impatto energetico (ammesso che il bambino sappia già abbinare le immagini).

In terapia ABA, così come nel sostegno, si usano spesso gli abbinamenti soprattutto perché si lavora molto con le immagini. Più il bambino impara ad associare immagini e parole, più il suo vocabolario si amplierà. In questo caso si può lavorare sia sul tact chiedendo “che cos’è?” e sia sull’abbinamento.

Sono molteplici gli esercizi che si possono svolgere, a seconda delle abilità del bambino.

Infine, come vi mostro sempre, si può creare un’agenda da svolgere in piena autonomia.

Ci sono ben 84 immagini, quindi 42 coppie.

Usate il materiale a vostra discrezione, in base al bambino che avete davanti e in base alle sue abilità.

Avrete a disposizione i cartellini da ritagliare + le istruzioni.

Potrai inizialmente seguire il bambino facendo un training delle attività e, successivamente, potrai creare un’agenda di mantenimento o auto-intrattenimento (come mostrato in foto).

• Il materiale si può plastificare per garantire una maggior durata.

• Per prolungarne l’utilizzo, consiglio di ritagliare ogni singola immagine/card prima di plastificarla, così da avere il bordino necessario per evitare che si scolli. Provare per credere.

• Il materiale è versatile e a colori.

• Risparmi tanto tempo per la creazione del materiale.

• Il PDF puoi ristamparlo tutte le volte che vorrai.